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第一百四十五章 和平的基石或许已经夯实（第4页）

但因为觉得是佐助做的，所以就想着，肯定有其中的道理。

翌日。

鸣人来到监狱中探访自来也，同对方交流了一下有关于修行的经验。

让自来也失望的是。

这次佐助真的没有再来了。

这让自来也觉得有些无趣，对鸣人的所谓教学，也透露着不少敷衍的味道。

这让鸣人有些恼火：“喂！好色仙人，不就是佐助没到吗？你先教教我怎么了？而且就是有些问题要询问而已！”

“好了好了，这一页答案就是给你看的。”自来也甩出去一张纸，随后驱赶道，“去去去，别妨碍老夫学习。”

鸣人只好说道：“我问过佐助了，他说这些真的只是入门和基础。

“所以你这些书是看不完的”

自来也沉默良久后，道：“你可以滚了，小鬼！”

“你就算生气，该不会的还是不可能马上会的。”

鸣人嘀咕着就这么离开。

看到自来也都这么头疼这些知识后。

鸣人心中对于火影的执念更是消散了许多。

回顾波之国之旅，想到卡卡西竟然能够直接给一个小国订立法律，重组权力机构，给他们规划整个忍村的发展方向等。

此刻才感到这种行为是何等的让人震撼。

这似乎才是一个管理者该有的模样。

等鸣人离去后。

自来也重新将前面的这本火之国的法律总纲拿起，接着又放下，同时看着有关于律法的密密麻麻的批注，他感觉到一阵头疼。

“忍者还要学法，这合理吗？”

“自来也大人，您有什么吩咐？”

马上有忍者过来询问。

“没有，你们继续忙自己的吧！”

自来也挥手，转而将这本法律总纲放下，随后又翻起了有些粗浅的教育法，“嗯？教育这东西还得专门立法？”

他粗浅地翻了一些，依旧是囫囵吞枣一般，不求甚解，只是对照村子自己的教育，然后发现木叶忍者村的教育体系似乎有些不够完善。

不过自来也主要还是翻阅着佐助的批注。

结果发现对于火之国的教育法，佐助虽然偶尔有夸赞，但更多的还是点出了不足，且附带的还有火之国正统小学、初中、高中、大学教育机构的调研计划，附带的还有各种指路的标记。

自来也想要翻下这些书，发现没有，却是佐助还没将这些书送给他。

毕竟目前正在学习的这一摞书，他都跟水过鸭背似的，不留半点痕迹。

从这份庞大的知识体系的冰山一角中，自来也发现，可能进行村内权力结构重组，真的只是万里长征第一步。

有关于木叶变革的计划方针，似乎涉及到了很长远的未来。同时覆盖木叶上下，乃至于火之国的一整片国土。

感受到自身能力的极限。

自来也不得已重新翻佐助建议他看的两本基础。

在心浮气躁的情况下。

他直接略过了火之国调研报告，又重新观看着木叶军事变革计划书，只了解他感兴趣的部分。

当忍者的生存模式改变之后。

跟其他忍村之间，失去了任务抢夺这个冲突的木叶，将自然而然地暂时失去对外作战的动力。

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